이슈페이퍼-시물레이션을 활용한 중등 단계 과학적 소양 함양 방안 탐색

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KOFAC ISSUE PAPER

포스트코로나 시대, 시뮬레이션을 활용한 중등 단계 과학적 소양 함양 방안 탐색

작성자 | 한국과학창의재단 미래인재양성지원팀 고수영 연구원 대련한국국제학교 서영석 교사

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포스트코로나 시대, 시뮬레이션을 활용한 중등 단계 과학적 소양 함양 방안 탐색

코로나19 감염병 확산으로 더디게 진행되었던 비대면 교육은 첨단 과학기술과 함께 일상 속에 빠르게 자리하게 되었다.

이러한 상황에서 중·고등학생의 과학 소양 함양 및 역량 강화를 위한 교육 현장에서의 다양한 노력이 계속되고 있다. 특히, 온라인에서 활용하고 있는 실험·탐구 도구인 시뮬레이션 SW를 중심으로 과학적 모델링 관련 연구·정책 동향 및 현장 사례를 종합하여 포스트코로나 시대 중학·고교 단계 과학학습 지원을 위한 방안을 모색해 보고자 한다.

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Contents

과학적 소양과 과학 탐구

시뮬레이션 활용 과학 수업

실제 수업 사례

관련 중장기 정책

소결 및 시사점

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