이슈페이퍼_2025_4호

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청소년 연구과제 지원사업의 活路를 찾다

01 2025. 04호

- 한국과학창의재단 청소년 연구과제 지원사업의 방향과 과제

공동필자 | 양은석, 과학영재양성센터 선임연구원 김용태, 교육기부늘봄팀, 연구원 편집 | 정책기획실 오진화, 과학기술소통팀, 연구원

문소정, 과학교육팀, 연구원 청소년 연구과제 지원사업의 活路를 찾다 - 한국과학창의재단 청소년 연구과제 지원사업의 방향과 과제

발행 | 한국과학창의재단

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1. 배경 및 문제점

1) 배경 및 현황

2) 사업환경 분석

2. 조사방법 및 내용

1) 조사방법

2) 조사 및 분석내용

3. 조사 및 분석결과

4. 정책적 시사점

1) 결론 및 제언

2) 시사점 및 한계

5. 참고문헌 부록

표 목차

그림 목차

1) 청소년 연구과제 지원사업의 대외 환경 및 동향

2) 재단 청소년 연구과제 지원사업의 현황 분석

[표 1] 재단 청소년 연구과제 지원사업 추진현황(2024년 기준) [표 2] 재단 청소년 연구과제 지원사업의 대내외 여건 [표 3] 재단 청소년 연구과제 지원사업의 강·약점 [표 4] 재단 청소년 연구과제 지원사업 예산 추이 [표 5] 재단 청소년 연구과제 지원사업의 추진 과정상 문제점

[그림 1] 연구 체계도 [그림 2] 재단 청소년 연구과제 지원사업 추진체계도 [그림 3] 재단 청소년 연구과제 지원사업 추진절차 [그림 4] 조사대상 및 방법 [그림 5] 재단 청소년 연구과제 지원사업 개선을 위한 단기 정책과제

03 04 04 06 11 [그림 6] 재단 청소년 연구과제 지원사업 개선을 위한 중·장기 개선방향 12 [그림 7] 연구의 종합 추진체계도

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청소년 연구과제 지원사업의 活路를 찾다

- 한국과학창의재단 청소년 연구과제 지원사업의 방향과 과제

1장 ⅼ 배경 및 문제점

1. 배경 및 현황

가. 추진배경

양은석, 과학영재양성센터 선임연구원/ 오진화, 과학기술소통팀, 연구원 김용태, 교육기부늘봄팀, 연구원/ 문소정, 과학교육팀, 연구원

이공계 기피 현상에 대응하여 과학기술인재 양성이 국가적인 정책과제로 대두되고 있다. 이에 따라 과학기술정보통신부와 교육부는 이공계 활성화 대책 전담반(TF)을 공동 운영하며 2024년 9월 27일, 「과학 기술인재 성장·발전 전략」을 발표하였다. 한국과학창의재단(이하 재단)은 2000년대부터 청소년의 과학기술 관심도 제고 및 역량 강화를 위해 청소년 연구과제 지원사업(초·중·고 청소년을 대상으로 동아리 형태의 과학기술 유관 분야 연구활동을 지원하는 사업)을 운영해 왔지만, 차별화 방안 수립 및 운영·관리의 어려움에 직면해 있는 상황이다.

이번 이슈페이퍼에서는 재단의 청소년 연구과제 지원사업을 활성화하고 나아가 청소년을 과학기술인재로 성장시키는 데 기여하기 위하여 사업 안팎의 문제점을 진단하고 고유의 방향성을 수립함으로써 사업의 활로(活路)를 모색해 보고자 한다.

문제 진단

현황 및 사례분석

정책제언

사업 경쟁력 약화

심층 인터뷰 재단 내·외부 전문가 사업 참여자

문헌검토 선행연구 및 출판물

단기 정책과제 사업 운영체계 개선 사업 참여자 지원 및 활성화

[그림 1] 연구체계도

사례연구 국내 유사 사업(공공·민간) 해외 유사 사업

중·장기 개선방향 및 전략 내부적 개선방향 외부적 개선방향

앞부분 일부를 원문에서 글자로 옮긴 것입니다. 표·그림과 전체 내용은 이북에서 확인하세요.