25-2 부모, 자녀의 미디어 이용을 말하다

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류은애

12 MEdiary

이윤숙

열린 공론장

부모, 자녀의 미디어 이용을 말하다

차효숙

김영은 유네스코 한국위원회 선임전문관(사회) 김양희 · 류은애 · 이윤숙 · 차효숙(대담) 류은애 미디어교육 강사(정리)

김양희

김영은

2쪽

연령 및 성별

소유한 미디어 기기

주로 이용하는 콘텐츠

자녀의 미디어 이용 상황은 어떠한가?

류은애

이윤숙

차효숙

7세 쌍둥이 딸

초5 아들

고1 딸, 중2 아들 스마트폰 (초6 때부터 소유) 노트북

최근에 공폰 소유

스마트폰 없음

게임(로블록스), 해외 축구 영상

EBS 애니메이션

웹소설

김영은 여러분의 자녀는 어떤 미디어 기기를 갖고 있나요?

김양희

고2 아들 스마트폰 (중1 때부터 소유) 데스크톱

게임, 시사 이슈

차효숙 저희 아이들은 스마트폰을 갖고 있고, 온라인 수업을 들으면서 노트북도 샀어요. 코 로나-19 팬데믹 동안, 아이들이 학교에 못 가게 되면서 디지털 미디어에의 노출 시 간도 늘었어요. 김양희 저희는 중학교 1학년 때 스마트폰을 사주었어요. 류은애 저희 아이들은 아직 어려서 미디어 기기가 없고, 안 쓰는 휴대전화(공폰)를 줘서 사 진 찍는 용도로만 쓰고 있어요. 이윤숙 저희 아이는 초등학교 5학년인데 아직 스마트폰이 없어요. 학급에서 자기만 없다는 데 아직까지는 잘 버티고 있는 상황이에요. 영어 단어 검색은 제 스마트폰이나 태블 릿 PC를 쓰고, 게임은 아빠 스마트폰을 써요.

김영은 자녀들은 어떤 용도로 노트북, 스마트폰을 이용하나요?

이윤숙 주로 게임을 하고, 해외 축구에 빠져 있어서 유튜브로 축구 경기도 보고, 학원 숙제 로 영어 단어를 검색해보는 정도입니다. 김양희 저희 아이는 분야가 정해져 있어요. 게임이나 진로와 연계된 영상을 보는 것은 데스 크톱으로 하고, 학업에 필요한 부분은 스마트폰을 사용하는 것 같아요.

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류은애 저희 아이들에게는 스마트폰이나 유튜브를 보여주지 않고, 보고 싶어 하면 EBS 만 화를 보여주는 정도로 미디어 노출을 관리하고 있어요.

김영은 사용 시간이 정해져 있나요?

이윤숙 저희 아이는 평일에는 20분 정도 인터넷 검색을 하고 토요일에는 게임을 2시간 해요. 어린이 신문 읽기를 7번 정도 하면 게임을 1시간 더 이용할 수 있어요. 차효숙 저희 아이들은 학업에 사용하는 것을 제외하면 취미나 휴식용으로, 평일에는 1시간 반, 주말에는 2시간 반을 사용해요. 김양희 저희는 학습 시간을 포함해 2시간 정도 써요. 스마트폰의 경우, 말은 공부를 한다고 하지만 실제로는 무엇을 하는지 알 수 없잖아요? 그래서 공부할 때는 바깥이 너무 시끄럽지 않은 한, 방문을 열어놓고 사용하게 하는 편이에요. 고2가 되고 나서는 입 시 압박이 있어 스스로 스마트폰 사용을 자제하겠다고 하더군요. 차효숙 저희 딸도 고등학교에 올라가면서 스스로 스마트폰 시간제한 앱을 쓰겠다고 말했

미디어 이용으로 인한 자녀 갈등과 그 해결책

어요. 초등학생 자녀라면 강제할 수도 있겠지만 중고생은 본인의 의지가 크게 작용 하는 것 같아요.

김영은 미디어 이용 문제로 자녀들과 갈등을 겪은 적이 있나요?

차효숙 미디어 이용을 놓고 아이와 많이 싸웠지요. 중1 때부터 아이가 웹소설과 웹툰을 보 기 시작했어요. 밤 늦게까지 보고 아침에 늦잠을 자서 갈등이 되게 많았어요. 6학년 때까지만 해도 괜찮았죠. 사춘기가 되면서 “뭘 하든 내 자유이다. 학원에도 가고 학 교에도 지각한 적 없는데 왜 내 행동을 간섭하냐?”고 반발하더군요. 처음에는 좋은 말로 하다가 나중에는 저도 감정적으로 되더군요. 스마트폰으로 시작한 이야기가 엉뚱한 결말로 끝나고는 해요. 대화가 격해지면 ‘내가 이 정도밖에 안 되는 사람인 가?’ 하는 자괴감이 들기도 하고요. 이윤숙 처음에는 감정 코칭도 배워서 “게임을 1시간 하기로 했는데 오늘은 네가 2시간을

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했네?”라며 부드럽게 말을 꺼내요. 그런데 “나도 인권이 있어!” 같은 말이 아이에게

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